Phonemes Radicals Random hieroglyph Add word

Edit

Hieroglyph 賡

Putonghua pinyin
palladius гэн  
roman letters gēng  
zhuyin ㄍㄥ 
Hieroglyph 賡
Russian value
gēng
гл.

1) продолжать, преемствовать; один за другим
賡歌 продолжать начатую другим песню, вступать после пропевшего предыдущую фразу

2) оправдывать, окупать
智者有什倍人之功,
愚者有不賡本之事 умный может работать за десятерых, а глупый и себя не оправдает
English value
continue
Количество просмотров данной словарной статьи с 31 июля 2006 года, 02:00 пекинского времени:  547

The writing hieroglyph 賡

Writing 賡
simplified
traditional
zvariant
Состав иероглифа 賡
ключ
radical's number 154
strokes quantity in the radical 7
added strokes 8
total strokes 15

Чтения иероглифа 賡 в диалектах и языках и их транслитерации

Чтения в диалектах китайского языка
путунхуа (кириллица) гэн
путунхуа (пиньинь, латиница) gēng
путунхуа (чжуинь) ㄍㄥ
кантонское (Йель, латиница) GANG1
кантонское (ютпин, латиница) gang1
кантонское (кириллица)
хакка (латиница) gang1
онное | кунное (кириллица) сёку дзоку коу кёо цугу цугунaфу
онное | кунное (латиница) shoku zoku kou kyou tsugu tsugunafu
онное | кунное (кана) しょく ぞく こう きょう つぐ つぐなふ
  Чтения в корейском языке
(кириллица)
(латиница) gaeng
(хангыль)
Чтения во вьетнамском языке
(латиница) canh
(кириллица)
Реконструкция чтения
в эпоху династии Тан (латиница)

Коды и индексы иероглифа 賡

Коды в кодировках
Юникод 8ce1
Биг-5 (Big5) BDE9
Джи-би-2312 (GB-2312)
Джи-би-кей (GBK)
Джей-ай-эс экс 0208-1990 (JIS X 0208-1990) 3969
Джей-ай-эс экс 0212-1990 (JIS X 0212-1990)
Кей-эс-си 5601-1989 (KSC 5601-1989) 5951
Кей-эс-си 5601-1991 (KSC 5601-1989)
Индексы в словарях
Словарь "Ханьюй" 63650.080
Словарь "Канси" 1209.250
Словарь "Сунбэнь гуанъюнь"
Словарь "Цыхай" 1276.501
Словарь Морохаси 36818
Словарь "Дэ джаён" 1674.140
Словарь Мэтьюза 3340
Словарь Нельсона 0
Словарь Ошанина том 1, иероглиф №2028
Телеграфные коды
Телеграфный код КНР None
Телеграфный код Тайваня 6342
Прочие коды
Символьный код иероглифа
Код "Цанцзе" ILOC
Код "Четыре угла" 0028.6



Comments
Only authorized users can comment